Objectivo | Sensibilizar os jovens para o exercício de uma cidadania responsável e prevenir a criminalidade

Destinatários | Jovens integrados em grupos de socialização (escolas, Instituições de Acolhimento, tempos livres, etc.)

Organizações envolvidas | Escolas, Instituições tuteladas pela Segurança Social, ONG, IPSS e outras organizações

Duração de cada sessão do projecto | O Projecto inclui três fases: sessões de preparação com os destinatários, um dia passado na prisão e sessões subsequentes dinamizadas pelas organizações que enquadram os jovens.

Metodologia

Fase I Sessões Prévias |

As sessões prévias incluem dois momentos: a) apresentação e sensibilização às organizações beneficiárias do projecto e b) dinamização de sessões formativas com os professores/ monitores e jovens beneficiários.

Fase II dia na Prisão|

O dia na prisão decorre em três momentos:
1. Estou Privado da Liberdade!
Os jovens são envolvidos numa experiência simulada, em ambiente prisional, que lhes permite sentir o que significa estar privado da liberdade. Conhecem um pouco de todas as facetas da vida prisional, na óptica de um recluso.
Esta acção será enquadrada por técnicos e pessoal do corpo da guarda prisional

2. Percebo a importância de ter controlo sobre a minha vida.
À conversa com reclusos seleccionados, os jovens apercebem-se das atitudes e comportamentos que significam não ter controlo sobre a construção das suas vidas e são convidados a reflectir sobre as consequências desta omissão. Aos reclusos, pede-se que partilhem as suas experiências pessoais, em especial a forma como se viram envolvidos num processo judicial e numa condenação e na tomada de consciência dos efeitos nas vítimas do(s) crime(s). Pede-se ainda que partilhem o que significa estar privado da liberdade — que emoções, que perdas… — a sensação de arrependimento, a responsabilidade da reparação e o que mudariam nas suas vidas se pudessem voltar atrás, designadamente, as estratégias para evitar o crime.

3. Declaro o Meu Futuro. Percebo o que vivi e reflicto sobre o futuro que pretendo para a minha vida.
Sessão dinamizada por técnicos. O debate orienta-se para a experiência vivida pelos jovens durante este dia, convidando-os a reflectir sobre a sua visão pessoal (como querem que seja a sua vida no futuro). Inicia-se a actividade com a elaboração de um desenho sobre a forma como cada jovem vê o seu futuro em termos ideais.
A discussão em sala permite reflectir sobre as estratégias para atingir essa visão e sobre os valores a eleger. Termina com um documento escrito pelo jovem intitulado “Declaro o Meu Futuro”
O objectivo é passar a ideia que o futuro também se constrói e que somos os únicos responsáveis pela forma como conduzimos a nossa vida (sabemos que há muitos factores adversos que tornam o caminho de uns bem mais difícil que o caminho de outros, mas a ideia fundamental a reter é que só fazemos o que queremos fazer, desde que a lei não o proíba, e que podemos sempre escolher outras alternativas para um caminho seguro e responsável).

Fase III Sessões Subsequentes |

As sessões subsequentes são dinamizadas pelas organizações envolvidas e têm os seguintes objectivos:
- garantir que a experiência vivenciada seja percepcionada de uma forma pedagógica e construtiva.
- reforçar a importância das escolhas: pensar nas consequências dos actos e formular alternativas aos comportamentos numa postura proactiva
- reflectir sobre a adopção de estilos de vida e acções coerentes com a visão de futuro formulada na fase II.
- suscitar o interesse pela temática das condições de vida nas prisões e pela reinserção social de reclusos

Avaliação | Avaliação de expectativas no início do projecto e avaliação no final do Projecto. Relatório de avaliação das organizações envolvidas

Indicadores | nº de sessões / nº de jovens abrangidos / grau de impacto reactivo nos jovens (resultados de um questionário de avaliação aplicado aos jovens no final do projecto)

Divulgação | Afixação de indicadores e resultados do Projecto no Espaço GI de cada Estabelecimento Prisional, Newsletter GI em Acção, Newsletter Interface Justiça, Comunicação Social.

DGSP, DGIDC e o ISS assinam protocolo no âmbito do projecto "Um dia na Prisão"

No âmbito do projecto "Um dia na Prisão", foi assinado entre a Direcção Geral dos Serviços Prisionais, a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular e o Instituto da Segurança Social, no passado dia 30 de Janeiro de 2007, um protocolo de colaboração,  com vista a:

a) Oferecer um serviço de educação para a cidadania a jovens maiores de 12 anos de idade, dos ensinos básico e secundário, contribuindo para o seu desenvolvimento harmonioso e conforme aos valores e ao direito;  

b) Contribuir para a prevenção da criminalidade, numa linha de intervenção primária e secundária;

c) Proporcionar aos destinatários, no quadro dos conteúdos curriculares e extra-curriculares, experiências que reforcem as suas competências pessoais e sociais, com enfoque no processo de tomada de decisão e auto-responsabilização;  

d) Contribuir para a estratégia de redução do abandono escolar precoce.

Para aceder ao texto do protocolo assinado clique aqui